دکتر حامد قدیری دانشآموختهی مقطع دکتریِ فلسفه از دانشگاه تربیت مدرس است و سطوح عالی حوزوی را هم در تهران و قم گذرانده است. حوزههای موردعلاقهی او در فلسفه عبارتاند از متافیزیک تحلیلی، فلسفهی دین، منطق و فلسفهی منطق و فلسفهی زبان. در کنار این حوزهها، با مسئلهی «روایت/narrative» نیز در حیطههای نظری و عملی کلنجار رفته است. علاوه بر این، یکی از مشغولیتهای اصلی او ترجمه است. کتابهای متعددی به ترجمهی او منتشر شده یا در حال انتشارند که برخی از عناوین آنها به شرح زیرند: ـ سلطنت ترس: نگاهی فلسفی به بحران سیاسی، اثر مارتا نوسباوم ـ اینترنت ما: عصر بیشتر دانستن و فهم کمتر، اثر مایکل لینچ ـ همه و هیچ: آخرالزمان دیجیتال، اثر بوهارت و هوفر ـ مرگ با تشریفات پزشکی، اثر آتول گاواندی ـ دانشنامهی مصور ادیان، اثر میرتل لانگلی
لیستی از کتاب های پرفروش این نویسنده
توقع ما از فرایند آموزش و پرورش چیست؟ بنا به یک درک کلی، احتمالا انتظار خواهیم داشت که چنین فرایندی افراد تحت برنامهی خود را به تواناییها و مهارتهایی برساند که بتوانند در زندگی فعلی و آتی خود فردی موفق و پویا باشند. اما آیا آ نچه این روزها بهعنوان فرایند آموزش و پرورش در جریان است، از عهدهی این وظیفه برمیآید؟ به نظرم میرسد که با تغییر شرایط و پیشرفتهای روزافزون در عرصهی صنعت و فنآوری و در پی آن، تغییراتی که در سبک زندگی و کسب وکارها به وجود آمده، لازم است بازنگریهایی در روشهای آموزشی داشته باشیم تا بتوانیم دانشآموز امروز را با دانش و مهارتی همراه کنیم که مناسب زندگی فردای او باشد. اما سرنخ این روشهای نوین آموزشی را در کجا بجوییم؟ کتاب «آموزش نوین: رویهها و چالشها » تلاشی است برای پاسخگویی به همین نیاز. نویسندگان این کتاب مجموعهای از فعالان حوزهی آموزش نوین هستند که در سالهای اخیر، کوشیدهاند شیوههای جدید آموزشی را پیاده کنند.
کلیه حقوق مادی و معنوی این وبسایت متعلق به شرکت توسعه و فن آوری آوید اروند بوده و هرگونه استفاده غیر معمول از محتویات این سایت، پیگرد قانونی دارد.